刘丽丽 范家伟 孙启冀

摘    要：“工程流体力学”是石油工程学科的专业基础课，其理论性较强，通常以课堂教学板书为主。在“互联网+”的今天，该课程的改革势在必行。作者将线上富媒体教学与线下课堂教学相结合，将理论教学与工程实践相结合，并适时恰当地引入计算流体动力学软件模拟流体流动规律，将专业认证思想和新工科理念贯穿于授课过程中，建设具有新时代、新内涵的“工程流体力学”课程。

关键词：工程流体力学;线上线下混合模式;富媒体教学;专业认证

中图分类号：G642          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）06-0018-02

“工程流体力学”是石油工程学科油气储运工程、石油工程、海洋石油工程专业的基础课程[1]，其学科的应用价值愈来愈广泛，渗透性越来越强，与所有石油工程专业基础和专业学科之间都存在交叉，在学生知识能力培养和知识体系结构中起着承上启下的作用。该课程理论性较强且涉及实际复杂工程问题较少。传统的满堂灌式教学缺乏对学生能力的针对性培养，造成毕业后对复杂工程问题的分析能力欠缺，而在工程教育认证背景下，学生应在课程学习中逐渐具备分析复杂工程问题的能力，这对教师教学提出了更高的要求。针对这一问题，为满足石油学科各专业培养学生实践能力的需要，东北石油大学将理论基础和工程实际问题相结合，以培养高水平石油工程师为目标，完善优化工程流体力学的教学内容和授课方式[2-5]。……