赵南 许树芳 刘辛迪 石绪亮

任何程度的听力损失如果得不到及时的诊断和治疗，会对幼儿的语言、言语、学习、情感和心理发展产生很大的负面影响，这种听力损失的副作用不仅是听力损失本身，而且会对儿童的社会性发展产生不利影响[1]。如果没有适当机会学习语言，这些孩子在交流、认知、阅读能力、社会情感等方面的发展将落后于同龄人，儿童期的落后会导致其成人后受教育程度和就业能力降低。早期听力筛查和及时干预能够使听障儿童获得最大程度的语言交流能力和读写能力[2]。

为了能够在新生儿时期及早发现听力损失，使听障儿童得到及时、正确的诊断和干预，获得和同龄健听儿童相同的发育水平，2004年卫生部颁发了《新生儿听力筛查技术规范》，2010年专家组对其进行了修订。2018年3月国家卫生健康委员会新生儿疾病筛查听力诊断治疗组专家经过多次讨论和修订，共同编写了《婴幼儿听力损失诊断与干预指南》，对新生儿早期听力筛查、听力损失诊断和早期干预标准等做了进一步规范。2018年山东省政府制定印发《关于建立残疾儿童康复救助制度的通知》，要求坚持“救早救小”和“应救尽救”原则，对符合条件的残疾儿童实施康复救助。根据文件精神，山东省残联在原助听器和人工耳蜗救助项目基础上加大救助力度，取消了家庭经济收入、地域和名额限制，加大宣传力度和基层摸排、入户宣教工作，保障不同程度听力损失的儿童均能得到救助。……