李政涛 邓华香

一、开放式导入

师：同学们，昨天我们已经学习了叶圣陶老爷爷写的文章《爬山虎的脚》，还学习了叶圣陶老爷爷写的《牵牛花》、李天芳老师写的《种一片太阳花》，我们也总结了一些观察方法、学习方法，现在我们一起谈谈学习的收获吧！

二、核心过程推进

1.回顾方法

师：首先回到课文当中去，请看这一段话。（出示）

爬山虎剛长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

师：同学们想一想，从这段话中，你学到了什么观察方法或表达方法？

生：我从中学到了整体观察的方法。

师：好，这是我们昨天学习的整体观察法。接着我们再看一个文段，哪位同学来说一说学到了什么方法呢？（出示）

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

生：我从这一段话里学到了连续观察。

师：能不能具体说一下，为什么是连续观察？

生：首先，爬山虎的脚要是没触着墙，过几天就萎了，如果不是连续观察的话，就不知道过几天就萎了。而且还没触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色，如果不连续观察，他就不知道细丝和小圆片变成了灰色。……