摘要：在现代产品领域迅速发展的时代下，作为空间展示也凸显的尤为重要。人们对于产品所能呈现出来的最佳状态有较为直接凸显的感受。人们对于不同文化的展示需要不同的呈现方式，对于物品的材质、故事、表现技法都应该有可以彰显的表示方法。作为一个展厅设计，要给予观览者一个更为舒适、适合的空间。江西赣鄱傩文化是原始文化，传统舞蹈的组成部分，它具有较为浓烈的宗教艺术的社会文化现象。作为展示傩文化的展厅，要有强烈的灯光对比，营造强烈氛围感。瓷文化是江西景德镇特有的文化遗产，在江西，陶瓷的手工制作工艺有着引领社会的带头作用，陶瓷的艺术绘制也有着别具一格且超群的技艺，大多陶瓷展厅都是一物一灯，一个朝代为一系列，作为新的展示空间，凸显陶瓷艺术内在含义、表达技法?造型氛围为一个主要的设计重点。江西作为客家文化的一部分，大多博物馆都有陈列相关内容，以故事形式为主的呈现方式，用较为有趣的方式让观览的人快速且不表面的了解到客家文化的丰富历史。三种不同的文化展厅，需要用不同的表现方式来传递它所能给我们带来的文化内涵和底蕴。

关键词：文化展厅;展示空间;空间设计

一、展厅内部布局

展厅里的布局设置都应该有较为规范的规划。傩文化作为一个有浓厚宗教色彩的舞蹈文化，其展示出来时的内容和普通摆件不同，需要有大范围的内容展示，它形成的一个过程，所代表的宗教含义，表现出来的是对于自然传统的尊重。展厅设计中的物品摆放有着重要的作用，所对应的历史时间、舞蹈的主题、展品的内容内涵的丰富性。作为设计者，要结合展品自身的特点来设计展厅的布局。不仅需要去贴合主题，也要把空间打造的干净利落。根据空间的特点，对空间进行大小的瓜分，将展厅设计的既有开放空间又不缺乏私密性空间来打造瓷文化展厅。客家文化是客家人共同创造的物质文化和精神文化的总和。客家文化的展厅凸显的是他的一个历史性，形成过程。了解客家人的生活方式，所传承的文化，民族之间的相互了解，拉近民族之间的距离，促使民族大环境更加和谐。叙事性展厅的空间布局可以进行一种“平铺”的方式，将所有的客家文化展示台按顺序排列在空间内部，这样的排列方式可以很好的对一个客家文化故事完整的欣赏，观览者可以通过展示台的顺序依次进行阅读观览，了解整个客家文化的发展性;也可以将空间用交叉布局的方式，将整个展台融入到室内空间中，观览者可以通过对客家展品的兴趣进行自由阅读，增加整个观览过程的灵活性，同时也可以在观览过程中跳跃性、丰富性的推动作用。

二、展厅室内颜色与展品材质搭配

展品位置的高低，展柜的大小高矮也有所不同。整体展厅的颜色可以饱和度低一些，傩文化中大多色彩艳丽鲜明，不需要额外的墙体颜色衬托，反而在一些饱和度低的颜色中可以凸显傩文化的神秘感。设计者要设计一个合理的展厅首先要了解每一件展品的情况，例如瓷器，这个瓷器的材质、颜色、时代历史等等，这样更加有助于合理的放置展品。无论是艺术瓷器还是工业瓷器又或是一些后人仿制的瓷器，他们的外观差异较大，所用到的制作土烧成的材质不同，釉面的颜色、花纹等等，都需要在不同的光效下达到能够呈现较为完美的样子，因此在这方面设计师有很大空间去操作，当然在设计后期也可以再进行精准的调整。客家文化大多颜色饱和度较低，主要以故事型观览方式来了解客家文化。通常展出的展品虽有较浓烈民族特色，但是在色彩上却是以低调为主。展厅颜色可以利用白色墙面或者是与土色等饱和度较低的墙纸搭配，让客家文化的历史性和传承性更加浓厚。

三、展厅照明设计与展架

很多艺术家喜欢用自然光线和瓷器的折射来达到效果，这也是一种较为巧妙的结合光影所可以达到的效果。这需要在空间设计中充分利用窗戶来达到一个光影的效果，窗户的大小、位置、形状等等。设计一些可以移动的墙体来增加空间的灵活性，针对于展品的独特性来规划他的布局。相较于傩文化和瓷文化需要局部照明，客家文化的展示照明则需要通过客家文化本身特点来进行一个大面积照明，通常采用灯带等方式。叙事性展厅的特点能够将事情更好的捋清楚，通过文字、视频、表演等方式，展览效果更加丰富有趣。客家文化的历史性、丰富性所呈现出来的展厅效果和傩文化、陶瓷有所不同。针对于展出的作品特点，有针对性的选择展厅，展示主题，配合上相关的设计。展示方式的不同也会形成照明设计的不同，结合它本身展品特点来依次设计特殊照明。

四、结语

大多的展厅设计主要是为一些博物馆、画廊等地方而设计。不同的文化所带给我们的不同的事物也是不一样的，目前国内还没有对于不同文化的展示空间设计有一个较为全面的区分与汇总。展厅所展现出来的物品要具备物品本身的价值，例如物品的材质、工艺技术、艺术表现等等，而例如傩文化、客家文化所需要展现出来的是它的一个文化性和历史性，有助于帮助人们对于这样一个文化的了解与文化深远的影响。

参考文献

[1]李忠瞳，浅析产品展示空间设计要素——以陶瓷展厅为例

[2]陈帆，叙事性展厅室内空间布局设计与优化

作者简介：张孝洋（2000—），女，江苏盐城人，南昌航空大学本科生，就读专业：环境设计

指导老师：嵇立琴，江西南昌人

（南昌航空大学 江西 南昌 330069）