张雪

摘要：当代语境下博物馆职能从文物保护和研究功能逐渐转向突出历史文化传播和宣传教育功能，注重观众的参与性与互动性。从分析辽宁省博物馆现状出发，提出应多样化发展，扩大其教育功能。

关键词：博物馆;辽宁省博物馆;发展

一、辽宁省博物馆概况

辽宁省博物馆是中央与地方共建的国家级博物馆，集收藏、保护、研究和展示于一体，以辽宁地区考古出土文物和历史艺术类文物为主体。积极广泛地开展与其他博物馆、文化机构的文化交流与合作，坚持“三贴近”的办展原则，开发利用藏品，充分发挥“宣传展示、服务社会”的职能，为全面推进中国博物馆事业的发展发挥了重要的作用。

二、辽宁省博物馆现状

辽宁省博物馆馆序厅正面影壁和两侧各六块墙体上，13件以辽宁历史文化为主题创作的铜质浮雕，高度概括、生动地展现辽河文化的发展。辽宁省博物馆现共有三层展厅，一层展厅多以举办临时展览为主，另有举办中国古代碑志、明清玉器和明清瓷器展3个展厅。二层共设6个展厅，以展示馆藏辽瓷、货币、佛教造像、玺印、铜镜以及满族民俗为主。三层为陈设展厅，设5个以古代辽宁为主题的常设展，另设3个展厅用于馆藏文物展，馆藏书法、绘画与丝绣展。

（一）利用互联网特点，将宣传与文化契合

辽宁省博物馆设置多媒体互动、电子书阅览等活动平台，力求全面调动现场观众的自主参与欲望，使得观众在实际体验中加深对不同展览的认识。同时借助多媒体、互联网等加强宣传，增强博物馆在文化教育方面的影响力。辽宁省博物馆借助微信、抖音等主流平台以及各大官网网站等，令广大观众及时了解博物馆最新的展览陈列状况，令博物馆的教育功能得到多元化和广泛化的渗透。如2020年12月举办的“唐宋八大家”文物主题展览，创新采用数字化技术，打造“云展览”“云直播”“云课堂”等线上观展方式，提升观众的观展体验。

（二）发挥博物馆的教育职能，重视青少年教育

当代语境下，博物馆从传统的展示教育逐渐向互动式教育转变，充分挖掘利用博物馆资源可以促进辽宁省博物馆在社会教育中发挥作用。辽宁博物院致力于开展特色教育模式，增加实验教学的独立空间和内容，通过各种各种方式拓展视野，体验丰富的历史文化，以展示、表演等形式，结合历史文化、艺术、礼仪进行多层次、多特色教学，为青少年提供主题教育活动，借助于活动形式，帮助青少年深入了解文物历史文化背景，同时也拉近博物馆与青少年的距离，从而实现博物馆的公共教育职能。

三、辽宁省博物馆发展展望

当代语境下博物馆坚持“以人为本”原则，突出历史文化传播和宣传教育功能，将未来发展的可以落在众多学生身上，所推出的建设需要满足学生的需求，能够具备足够的教育意义，促使学生能够通过博物馆来获取一定的知识，有效提升学生的综合素养。中央宣传部正式印发《中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目规划》，规划注重在记忆、传承、创新、传播四个方面着力。博物馆是文化遗产保护的重要平台、重要载体，其担当着文化遗产保护的重要责任，需要不断挖掘藏品所蕴含的文化内涵，面向社会进行文化傳承。博物馆是集中收藏、保护、展示、研究和宣传历史文物和文化遗存的场所，其类别包括自然博物馆、历史博物馆、民俗博物馆、艺术博物馆等各种类型，内容丰富多彩、包罗万象，涵盖了人类生活、生产和自然界发展演进的所有内容，是开展自然教育、历史教育、科学教育、艺术教育、传统教育等的资源宝库，要充分发挥好博物馆的资源优势和科学价值，更好的满足人民群众精神文化生活，对推动辽宁文化事业繁荣发展等方面发挥积极作用。

结语

近年来，辽宁省博物馆不断革新博物馆的公众服务观念，专题展览内容突出地域性、历史性，临时特展角度新颖，形式多样化，数字化应用使得数字技术与展示形式的有机结合，为参观者呈现更加丰富的展览内容。同时，辽宁省博物馆可以加大研学建设力度，改变传统学习方式，扩大博物馆教育功能。

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（新疆艺术学院 新疆 乌鲁木齐 830049）