梁中衡

摘要：随着教育理念和教育技术的更新，传统的英语国际音标学习已不能满足现今以小学生为代表的英语初学者对语音学习的要求，自然拼读法作为英语母语国家儿童学习语音的必要手段，被介绍到世界其他国家。如今，我国大部分的小学开展英语语音教育时都开始使用自然拼读法。本文试对借助英语童谣学习自然拼读法进行浅显的探究，以期为广大小学英语教育工作者提供一定的借鉴经验。

关键词：小学英语教学;英语语音学习;自然拼读法

一、引言

英语作为当今世界的主要国际通用语言，是十多个国家的母语，也是四十多个国家的官方语言。英语在世界上的使用，比其他任何一种语言都要广泛，世界上大部分的电视节目、邮件和国际会议，都是以英语为主的。因此，世界上大部分国家都开设了英语教学课程，并将其纳入教育教学的考核方式中。

我国对英语课程的开设时间较早，但因特殊的社会文化背景的限制，早期的英语教学被应试教育所束缚。我国早期的基础英语教学，局限于卷面形式而忽略了对听、说、读这三方面的训练，因而产生了“哑巴英语”这一富有时代特色的词语。在后来历次的英语课程改革中，我国的教育工作者引入了国外的音标教学法作为英语口语教学的辅助手段。但因其与汉语拼音有一定的相似之处，在英语教学中学习者容易将两者混淆，甚至有一些初学者采取了用汉字标记英语单词读音的学习方法，导致相当大一部分的学习者在英语学习的过程中过度依赖英语音标，对英语语音的学习进行死记硬背，这样大大降低了他們学习英语的积极性，也使他们一旦脱离音标便无法很好地学习英语语音。……