秦会平

摘要：当下我们运用的还是传统课堂形式，主要关健点在于教师的单向知识传授，学生对于学习缺乏应有的积极性，长期以往必然会对学生的学习质量产生一定程度的影响。在教学中应用分层教学能够有效转变传统教学观念带来的问题，针对学生的发展阶段及学习方式、学习进度等进行充分的分层教学，提升学生的学习效果。

关键词：高中化学;分层模式;教学方法

高中化学的教学内容是对初中化学的全面拓展，在难度上也提升了一个层次。一般来说，高中阶段的学生在学习态度、学习能力以及学习兴趣等方面各有不同，针对高中生的自身情况，在高中化学教学中可以采取分层教学，因材施教，使每个学生学有所获。

一、分层教学方法的意义

在高中化學教学中应用分层教学法能够帮助学生降低学习压力，通过对学生知识学习进度及掌握效果进行教学方式及教学进度的调整，帮助学生在教师的引导下进行自身能力及学习效果的良好提升。 在教学中进行分层教学法的应用，不仅能够帮助学生降低压力及提升学习效果，还能够在相对轻松且愉悦的教学氛围中促进学生学习能力的发展，为学生的知识掌握能力进行良好的提升，学生在课堂中的主体地位也能够得到体现。 学生在学习过程中，往往因自身认知能力及基础知识掌握的不同，导致学习的进度及知识的牢靠程度也存在着一定的差异。教师在教学中应根据学生的个人特质及对知识的认知效果，对教学内容进行改进和创新，完成学生个体的知识需求，发挥学生课堂中主体地位。……