蔡克斌

摘要：會计技能竞赛在中职学校会计工作中起着主导作用，那么如何运用会计技能竞赛提高学生会计学习是本文讨论的重点。

关键词：中职;会计技能竞赛;策略

在教育改革和教师教育方式改革的背景下，中职院校的会计学习应该越来越适应学生今后发展所需的会计能力，作为中职教师，我们不能只是一味地教授学生学习书中的内容不加以扩展，这对学生以后走出社会没有好处，我们必须将会计教学做到以教材为主，以就业为落脚点去改良当前的教学方式，而会计技能竞赛是将会计理论知识与实际操作相结合的实践活动，有助于提高学生的学习与实践能力。

一、会计技能竞赛对中职会计教学的影响

教学观念的更新促进了人才培养模式的创新，学校以外的会计竞赛体现了会计产业发展的前沿技术，反映了不同行业会计专业人才的最新职业资格要求，对职业中专会计结构重组与教学具有纲领性指导意义，中职教师也应该积极参与社会性质的会计技能竞赛，知己知彼方能百战百胜，教师在社会会计技能竞赛上所比拼的内容是基本是当前社会对于会计从业者的要求，我们只有知道当今社会的大方向才能有重点的去教育学生，这么做也将鼓励教师在教学中运用有效的教学方式和教学方法，促进实践教学的实施，提高教学效率。会计技能竞赛是中职会计教师最直接验收学生学习情况的标志，我们可以在会计技能竞赛中知道学生的薄弱点，在今后的学习中加以重点讲解，只有抓重点，才能更好培养学生的实操会计能力，在比赛中，学生可以更好地了解专业会计师的工作，形成他们对公司会计从业者标准的认识，在竞赛的背景下，学生可以将所学知识全部应用到实际工作场景中，调动一切知识，有利于激发他们的学习热情和工作欲望，从而成为学习的动力。

二、如何通过会计技能竞赛提高中职会计教学

会计教育应与就业需求挂钩，学校应根据竞赛的内容、目标和评价标准，改进教学内容和教学方法，并与课程相结合，比如在基础会计，会计理论的教学上，结合财务管理、成本会计等基本内容，使学生能够运用不同学科的组合，全方位的学习，融会贯通，学校可以让这些内容体现在学校会计竞赛中，提高学生的学习兴趣。学生的实践学习可以深化校企结合的理念，为学生的无缝就业创造基础，以比赛成绩为参照，改变以往“考试主宰一切”的说法，让学生切实体会到竞赛的好处，才能为他们接下来的学习鼓劲，我们的老师也可以在教学过程中给予在竞赛中获得优秀名次的学生一些奖励，来激励他们在以后更加认真的学习，同时鼓励那些没有得奖的学生努力学习，争取下次取得好成绩。从报名准备到参赛，学生只有具备扎实的理论知识和合格的动手能力，才能取得理想的成绩。这个过程是一个自我评估的过程，可以检查自己是否存在知识不完整、不准确、不可靠、专业技能使用不合格等问题，学生在准备期间，会寻求老师的帮助，教师尽自己的所能教授学生，这个过程就是提高的过程，通过与老师相互交流还有与同学的比赛，将大大提高知识库和知识应用能力，有助于提高学生充分运用会计技能的能力，因此，通过在专业技能领域的竞争，学生不仅可以在竞争中巩固知识和技能，同时也会持续学习、思考和交流，促进学生综合职业技能的不断提高。会计竞赛在教学中能起到很好的引领作用，不论是在准备前期，竞赛中以及竞赛后的这段时间里，学生们的薄弱点被暴露出来，教师再加以指导，会对学生会计学习的提高完成质的飞跃。

三、结语

中职会计技能竞赛的迅速发展对会计学习产生了非常重要的影响，对社会培养更多的联合型人才，培养会计人才，具有十分重要的意义。

参考文献

[1]林丽青.中职会计技能竞赛对会计教学积极影响及结合措施[J]. 财会学习. 2020，（13）.

[2]黄蔚. 简析会计技能竞赛对中职会计教学的影响及应对策略[J]. 国际公关. 2019，（09）.

（福建经贸学校 福建 泉州 362000）