刘振红

（哈尔滨石油学院，黑龙江 哈尔滨 150028）

一、前言

伴随近年科学技术快速发展，各个行业运营模式都发生巨大变化。而移动互联网打破了教师与学生面对面的传统教学方式，提供新型教学与学习方式。而且互联网技术让教学活动不受时间、空间限制，学生可以使用更加方便方式对知识进行获取。

二、线上音乐教学效果

（一）优点

线上教学的最大优点，就是学生上课不再受到时间与空间限制。如果是直播课程，学生可以拿平板电脑、手机等信息化设备收看教师授课。因为一些问题而错过直播课程，也可以通过对录像回看，单独学习。相比于传统线下授课，可以提高学习效率，不会因学生错过课程，而耽误课程，进而相较于班级内其他人落下课程。以音乐教学中的古筝为例，因为国内相对小众，并且要求学生音乐素质较高，所以多数时间会以一对一进行授课。如果学生因家中事情而耽误正常学习，如果在后续正常课程中补课，将会对教师与学生正常时间安排产生影响。放任不管则会对学生学习质量降低，打乱教师授课计划。使用线上音乐教学，不仅可以解决这一问题，学生要对某节课内容重复学习，只需要打开手机拖动进度条即可，极大地提高了学习效率。

（二）问题

相较于线上音乐教学优点，存在的问题更为明显。

首先，音乐教学存在一定表演形式，例如音乐技巧、演奏方式等内容没有办法通过固定摄像头完全呈现给学生。而且，线上教学要求教师网络服务好、录像设备精良，硬件需求较高。……