王大庆 梁平 游赟 黄辉荣

摘 要：结合工程教育专业认证和学科竞赛对大学生分析和解决复杂工程问题的能力要求，提出了以学生工程实践和创新能力培养为导向的四级递进式实验教学体系，对实验教学项目数量、实验内容以及学习产出要求进行了优化调整，注重理论知识与工程问题相结合、基本技能训练与设计研究相结合、实物流程仿真与工艺过程模拟相结合。改革成果将全面提升本课程实验教学质量水平和学生实践创新能力，更好地迎合我校培养应用型高级专门人才的目标定位。

关键词：油气集输工程;实验教学;工程实践;创新能力;应用型人才

中图分类号：TE84;G642  文献标识码：A

Research onExperimental Teaching Reform

of "Oil and Gas Gathering and Transportation Engineering"

Wang Daqing Liang Ping You Yun Huang Huirong

School of Petroleum Engineering Chongqing University of Science and Technology Chongqing 401331

Abstract：Combined with engineering education specialty certification and discipline competition for college students' abilities to analyze and solve complex engineering problems，a fourlevel of progressive experimental teaching system oriented by cultivating students' engineering practice and innovation ability is proposed.The number of experiments，experimental content and learning output requirements were optimized and adjusted，which focuses on the combinations of theoretical knowledge with engineering practice，basic skill training with design and research，and physical process simulation and process simulation.The experimental reform results will comprehensively improve the experimental teaching quality and students' ability of practical innovation，and better serve our university to cultivate applicationoriented senior professionals.

Keywords：Gas gathering and transportation engineering; Experimental teaching; Engineering practice; innovation capability; Technical talents

课程实验是课程教学内容的重要组成部分，在理论联系实际、提高理论知识、增强分析能力等方面起着重要作用。近年来，中国工程教育专业认证和学科竞赛对培养学生分析和解决专业领域内复杂工程问题的能力提出了更高的要求[1]。在这种形势下，《油气集输工程》课程实验教学尚不能较好地支撑专业培养目标和课程目标，实验教学改革迫在眉睫。本文将对实验项目进行优化，以提升实验项目的层次水平，增强对学生工程实践和设计创新能力的培养。

1 实验教学改革总体方案制定

根据油气储运专业课程设置与毕业要求指标点的支撑对应关系，《油气集输工程》课程的实验教学共设置5个实验10学时，支撑毕业设计指标点4.2和4.3，要求学生能够基于科学原理并采用科学方法对油气集输工程领域内的復杂工程问题进行研究，具备开展设计和实施实验的能力，能正确采集、整理实验数据，对实验结果进行关联、分析和解释，通过信息综合得到合理有效的结论。……