朱才

摘要：自我国教育体制改革后，过去的教学目标逐渐深化，从注重成绩的提升转变为既要提高成绩更要培养学生能力，对于教师而言，如何培养能力、怎样培养能力成为一种挑战。在当前的语文教学模式下，提高学生的古诗文鉴赏能力符合语文教学的整体要求。笔者依据实际教学经验，探讨当前培养初中语文古诗文赏析能力的意义，并结合具体诗词展开具体分析，提出培养学生古诗文赏析能力新策略，以供参考。

关键词：初中语文；古诗文赏析；策略分析

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0098

当前初中古诗文学习中，古诗文的赏析日益重要，但是对学生学习而言，古诗文的赏析逐渐成为学习的痛点。所以，在日常语文学习中，学会积累，拓展课外阅读，提高赏析能力，已经成为学生学习的重点，对诗词鉴赏能力的培养展开探讨格外重要。对初中阶段实现诗词赏析能力培养进行分析，可以从社会层面、教师教学层面以及学生学习层面入手，实现宏观构建与微观分析的有机结合，逐渐提高学生的古诗文鉴赏能力。

一、初中语文教学中培养古诗文赏析能力的积极意义

1.有利于提高学生综合素养

素质教育背景下，人们在长久的发展中逐步意识到思想道德、个人素养、身心发展的重要性，因此，注重相关能力的培养逐步占据主导位置，成为教育的重点。语文作为一门常规性课程，对于学生性格的塑造有着积极的意义。提高学生的诗词赏析能力，有助于学生在优秀的古诗文中拓宽视野，汲取和提高道德素养，培养自身的优秀品质。……