莫振定

摘要：初中教学是学生学习英语的关键时期，在英语课堂上渗透互动式教学有利于提高学生学习的积极性。传统的英语课堂上学生学习积极性不高，教师只注重“一言堂”式的灌输，忽视学生的学习规律以及学习效果。这不利于学生养成良好的英语学习习惯。本文旨在研究初中英语课堂互动式教学有效策略，为初中英语教学的进一步发展贡献绵薄之力。

关键词：初中英语；互动式教学；教学策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0042

互动式教学要求教师能够与学生形成良好的师生关系，调动课堂学习的氛围。英语教师可以运用各种现代化的教学方法，如小组教学法、情境教学法以及游戏教学法等，提高学生学习的积极性，发挥学生的主动性和能动性，加强学生对于英语学习内容的思考，这样才能够使得初中英语教学取得实效，提高教学的水平和质量。

一、加强小组教学法的应用是基本内容

教师要合理运用小组教学法，可以将本班学生分为若干组，每组4～5人，在课堂上引导学生进行小组讨论。小组讨论能够调动学生的能动性，引导学生在小组讨论中提高人际交往能力、口语表达能力，增强学生的英語学科综合能力。互动式教学强调的是师生互动、学生互动，调动学生的思考能力，教师运用小组教学法可以有效提高学生的思考水平。教师在进行每一单元的学习内容讲解过后，可以引导组织学生针对自己所学习到的内容对教师所提出问题进行回答，鼓励学生将课堂上所学到的知识内容进行迁移。……