王红梅

摘要：美术学科是提高国民综合素养、培养学生创造力的重要课程，被列入我国的素质教育“美育”工程中。美术具有千古流传的艺术魅力，以视觉的形式带给人们审美和精神上的享受与震撼。这一切都是因为美术来源于生活，并且将生活转化为生动的艺术形象。美术家的研究和创造是使美术具有永恒生命力的关键钥匙。中学美术教师要对学生进行研创式教学，革新教学方法，促进学生美术创造能力的提升。

关键词：中学美术；研创式教学；教学策略

中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0019

中学生具备较强的独立意识和探索精神，在美术学习中，学生不满足教材中给出的模板，渴望充分展示自己的思想。美术教师要认识到学生的发展特点，通过更加有趣的、生活化的方式来呈现美术教学内容，唤醒学生内心对艺术的热爱与追求。在此基础上，教师通过丰富多彩的教学活动引导学生探索美术创造的方法，使学生感受到美术的生命力，用艺术的眼光观察生活。

一、细致观察，自主探究美术技巧

只有具有善于发现美的眼睛，才能够从生活中获取美术创造的灵感和动力。美术教师应该打破传统课堂的限制，带领学生观察生活中的美景。任何艺术方法的形成都经历了一个“发现—运用—总结”的过程，因此教师不能直接将前人的绘画手法讲授给学生，而是进行研创式教学，使学生自觉地产生疑问，自主探究在美术中应该如何实现艺术创造，从而提升学生的美术探究能力。……