王江枫

摘要：2020新冠疫情让教育不可避免地走上了直播这一条道路，与商业化十足的带货直播不同，教育要带给学生什么东西，怎样才能带给学生有效的东西，这是值得大家思考的问题。本文力求从英语直播课理想与现状出发展未来的英语教育。

关键词：信息技术；在线直播；英语教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0076

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”2020新冠疫情是对教师信息技术能力的一次大考，也是对整个教育信息化程度的一次综合测验。微课、慕课、在线直播等教育形式在疫情期间纷纷登场。效果如何，只有广大的受众即学生群体心里知道。

一、线上教育的现实

1.我们想的很美

（1）我们想象中传统课堂上的一切，线上教学都能实现。传统的课堂对教师的影响根深蒂固，在窗明几净的教室里，我们力求把每一节课包装得非常美，要有色彩，要有声音，学生要活的起来，静的下去，英语课堂上要有精彩的活动设计，有对话，有演讲，有汇报，有表演，有多功能的电子教学设备，有设计精美的教学课件。在疫情袭来时，教师被迫转入线上教学，我们希望线下教学的一切都可以搬到线上，因为我们想给学生最好的教学。可是，当我们准备好这些东西时，却发现硬件无法匹配。

（2）我们想象学生应该有非常强烈的自主学习意识。在传统课堂上，我们可以观察到学生的言行举止，我们可以体察到学生的喜怒哀乐，我们从学生的表情中感受学生对知识的掌握程度，我们以为我们的学生能自觉地学习。……