张先涛

摘要：在新课程改革背景下，在高中历史教学当中，教师要积极地转变自身的教学模式，促进学生主动学习，激发学生对历史这门学科的学习积极性和学习主动性。历史这门学科作为典型的文科学科，采用有效的教学方法，一方面可以丰富课堂的趣味性，提高学生在历史课堂的学习积极性；另一方面可以帮助学生更好地理解课本知识点，帮助学生学好历史这门学科。

关键词：教学模式转变；高中历史；教学方法探究

中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0064

在高中阶段，学生深入接触历史这门典型的文科学科，学起来难度是有的。但是怎样让学生学好这门科目，怎样使学生培养起对这门科目的学习兴趣，这是教师当前需要解决的首要问题。首先，教学模式的转变能很好地帮助教师在新课程背景下，引导学生学习历史这门学科。比如采取任务驱动教学法，通过教师把教学知识点和教学内容转化为问题以及任务的形式，向学生展示出来，让学生去回答，这样的教学方法比教师自问自答要好得多。因为这样的教学方法能够充分激发学生的求知欲，引起学生对历史这门学科的学习兴趣，培养学生学习这门学科的良好学习习惯和学习方法，帮助学生学习历史这门学科。

一、轉变教学方式，采取任务驱动型教学方法

在任务驱动教学法的使用背景下，教师需要在课前充分备课，把这节课所需要用到的和需要学习的知识点完美地转化为可以给学生布置的任务和问题，在课堂上给学生提问出来。……