王光彩

一、转变理念，建立科学的亲子阅读观

亲子绘本阅读的本质是通过家长有效的陪伴阅读激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，使幼儿主动亲近绘本。亲子绘本阅读不仅是幼儿习得知识、技能的渠道，更是幼儿社会情感、行为习惯、个性品德形成的有效途径。家长应全面了解亲子绘本阅读的价值，认识到亲子绘本阅读的实质，建立科学的亲子阅读观。

二、合理选择，将阅读还给幼儿

1.以幼儿的视角选择绘本

家长应多了解幼儿的思维特点、认知能力，走进幼儿的内心世界，站在幼儿的视角，全方位、多层次地筛选绘本。

2.应满足幼儿兴趣需要

兴趣是最好的老师。幼儿只有感兴趣，才会积极主动地进行阅读，而绘本的教育价值才会被幼儿更好地吸收。比如，当幼儿对恐龙感兴趣时，家长可及时捕捉幼儿的兴趣，提供恐龙类的科普书或是恐龙类的品德品格类书，开展全方位的亲子阅读活动，进而培养幼儿良好的个性品格。

3.根据幼儿的年龄特征选择绘本

不同年龄段的幼儿对绘本都有不同的倾向性，家长应根据幼儿的年龄特点选择适合的绘本。如小班幼儿年龄较小，处于具体形象思维阶段，可选择画面简单、情节有趣、具有启蒙教育的绘本。

三、营造环境，提高幼儿阅读意识

良好的阅读环境能有效激发幼儿的阅读兴趣，塑造幼儿良好的阅读行为，因此阅读环境的创设必不可少。家长可通过营造和谐的阅读环境，提高幼儿自主阅读的意识，培养幼儿良好的阅读习惯。……