王春花

我是一名普通的幼儿教师，在学前教育这方热土已默默耕耘了20余载，也有幸见证了我县岔口乡学前教育近20年的发展历程，更亲历了岔口乡学前教育改革10年来翻天覆地的变化。

弹指一挥间，往事历历，犹如昨日。岔口村幼儿园的发展史和现状是目前大部分农村幼儿园的缩影。

还记得在幼儿园创办初期，条件极其艰苦，园址是一个废弃的农家土院。破旧的窑洞，不足百十平米的小小院落，外加一个冬不遮风夏不挡雨的漏天旱厕，构成了最初幼儿园环境的全部。由于年久失修，房顶漏雨、门窗破旧、墙皮脱落，一不小心就会被小院凌乱的石子地面绊倒，桌椅板凳没钱买只能请人自己做，买木头太贵，边角料就自己去山里砍枯树。为了节省开支，自己上手担任起木工、泥工、瓦匠、美工，那时候真可谓是“一穷二白，要啥没啥，就凭两只手”。

为了给孩子们创设安全、适宜的学习生活环境，我只能利用极其有限的资金尽量改善办园环境和办学条件。寒暑假成了幼儿园环境改造的重要时间节点，每个假期几乎都在小修大补中度过，年年都有新“工程”。拆除危险建筑、修补漏雨的房顶、美化校园外墙、硬化户外活动场地地面、重新修整活动室内墙、修理油刷桌椅、添置教育教学设施设备、利用废旧材料自制户外活动玩具……满手的血泡、满身的灰尘、汗水浸透的衣背是我假期生活的常态，由于对蚊虫叮咬十分敏感，加之长时间的户外劳动，蚊子叮咬成疮的皮肤便成了我暑假的“伴侣”。