潘镜明

摘 要：把握“00后”大學生群体特征，有针对性地开展思政工作是当前高校思想政治工作亟待解决的一个现实问题。通过对来自全国29所高校的2，801份有效调查问卷中“00后”大学生生活满意度及行为特征进行分析，研究发现：“00后”大学生生活满意度较高，每天上网时间较长，但阅读和运动的时间较少，三分之一的学生有一定的职业规划及大学目标，但也有三分之一的学生目标模糊、无从下手;父母的文化程度及教养方式对学生的生活满意度及行为均有显著影响;上网时长与“00后”大学生生活满意度及良好习惯培养均呈负相关关系。

关键词：“00后”大学生;生活满意度;行为特征

“00后”作为一个群体步入大学后，以其个性化的价值追求、自主化的学习方式、网络化的娱乐生活、理性化的处世哲学、务实化的人生理想等群体特点给高校思想政治教育发展以新的机遇和挑战。[1]他们被称为“非常6+1宝宝”，父母文化层次较高，较多家长拥有本科及以上学历，享受着父母的“情感教育”“陪伴教育”“平等教育”，成长环境宽松、自由。本研究基于问卷调查，采用统计分析方法，较客观地刻画“00后”大学生生活满意度及行为特征，并了解父母对他们的影响以及互联网对他们的影响，以期更好地把握“00后”大学生群体特点及个性特征，有针对性地开展思想政治教育工作。

研究设计

1.调查概况

为了深入了解“00后”大学生生活满意度及行为特征情况，本研究首先在北京第二外国语学院开展了试调研，收回1，301份有效问卷，对调查结果进行初步统计分析后对本问卷进行了调整和完善。……