严国斌

摘要：新形势下，在初中德育建设的过程中，年级德育管理起到了承上启下的作用。德育不仅需要落实到学生日常的生活当中，也要为学生的人格健全奠定良好的基础。此时就需要重目标引领，加强师生合力，建立对应的“情感账户”，加大知心朋友的构建，提高文化建设，进一步激发师生的延伸热情，变奖惩花样，添加学习的乐趣。因此，本文首先提出了需要探究的主要问题，然后结合现代化的发展路径，以年级组长年级德育管理工作为基础，构建合理的建设路径。

关键词：初中年级组长；年级；德育管理工作

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0110

一、问题的提出

从目前的形势上看，随着“知识经济”的不断发展和延伸，整个社会对人才的需求也上升了一个重要的档次。此时，不仅需要学生具备较高的文化素养，还需要学生具备良好的道德品質。初中学生正处于青春期，存在一定的“以个人为中心”倾向，并且部分学生还会出现暴怒、自卑、叛逆的心理状态，缺乏一定的生命意识[1]。在实施德育教育的过程中，也需要相关人员顺应时代的发展需求，增强道德品质。从年级组长的视角上统筹发展，加大基础设施建设力度，帮助学生提高综合性的素养，将学生培养成为德才兼备的人才。鉴于此，初中年级组长将如何开展年级德育管理工作？如何投入更多的时间提升学生的道德水平？如何保障教学工作的有序进行？就成为目前形势下需要探究的重点。……