文/图：张婕 高级教师 西藏自治区山南市贡嘎县农村实验中学

《新版课程标准解析与教学指导》指出：“材料资源是美术学科的独特课程资源，因为材料是创作美术作品的重要载体，必要的美术材料是有效实施美术教学的基本前提。”在过去的一年中，笔者带领高寒边境县洛扎县石头画社团的学生完成了西藏题材的系列创作，如藏式门窗、藏靴、洛扎壁画、雪山和牦牛、藏式服饰人物等。洛扎县因为地处古河床，校园里也有着随处可见的鹅卵石，非常适合进行石头画创作。支教结束后笔者回到了贡嘎县任教，贡嘎县城地处雅鲁藏布江中游河谷地带，也不乏一些造型各异的奇石，同时笔者任教学校附近的甲日普水库附近也发现多种造型的石块。于是笔者决定继续利用这种随处可见的石头，带着学生一起以西藏传统服饰人物在石头画中的创作。之所以进行传统服装的人物创作，就是因为如今西藏的中学生也和内地的孩子一样，崇尚张扬的现代生活方式，他们喜欢穿流行服饰、唱流行歌曲、过西方节日等，这样长此以往就会导致民族传统文化与社会价值认同危机，本地的西藏传统项目也会后继无人。所以希冀学生通过参与从石头画的选材、构思、设计到绘制的完整过程，进一步地了解和认识到优秀传统文化的魅力，从而提高学生的审美意识和审美情趣，更好地传播中华优秀传统文化。

一、藏族服饰的种类和特点

在社团开课之前，教师可以在当地查阅相关资料，如拉萨的图书馆和书店都有大量的藏式服装图片。……