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高校思政课教师提高服务意识探讨

2021-07-14江春明朱良平

安徽工业大学学报(社会科学版) 2021年2期

江春明,朱良平

(皖江工学院 学生工作部,安徽 马鞍山 243000)

习近平同志指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。新时代思政课的根本遵循就是围绕落实立德树人根本任务,增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,贯穿守正创新主线。高校思政课教师在育人过程中,必须端正政治态度,打牢理论基础,汲取历史文化精华,寻找有效教学方法,全方位提高服务意识,守好一段渠,种好责任田,发挥高校职能,实现根本任务。

一、高校职能与思政课教师职责

高校职能是指高校所具有的功能或应起的作用。随着科学的发展和社会的变迁,高校职能也在不断地发展和变化着。一般认为教书育人、科学研究、服务社会以及引领文化,都是大学在当代社会的基本职能。职能之间关系以及各自侧重安排,也在随着社会要求而发生着相应的变化。

教书育人服务的是学生,是未来的建设者。科学研究追求自然和社会发展的规律,服务人与社会的和谐发展。服务社会与引领文化从一般层面来讲就是传承,服务治国理政,服务社会建设、人类进步,这和习近平同志在2016年全国高校思想政治工作会议上提出的“坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”等“四个服务”要求是高度吻合的。高等学校在服务国家实现远景目标,实现中华民族伟大复兴的进程中,担负着重要而特殊的历史责任和使命。……

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