陈昌兆

（安徽理工大学 力学与光电物理学院，安徽 淮南232001）

0 引 言

《信号与系统》是电子信息类专业一门重要的专业基础课，是进一步学习后续课程如《数字信号处理》《通讯原理》《自动控制原理》等课程的基础.它是信息与通讯工程、电子科学与技术、控制科学与工程等国家一级学科在大学本科阶段的专业必修课.主要任务是研究信号与系统理论的基本概念和基本分析方法，通过建立信号与系统的数学模型并求解，然后对所得结果给以物理解释并开展相应的工程应用.由于课程的学习需要熟练使用多种数学工具、深刻理解其中蕴含的物理概念和原理并用来解决实际的工程问题，这些都给课程的教学造成了一定的困难.

如何积极有效地开展《信号与系统》的课程教学是摆在教师面前的十分突出的问题.由于传统的教学方式形式单一、内容乏味，很难在数学理论、物理概念和工程应用之间建立紧密的关联，这是导致学生难学、教师难教的主要原因.为了克服传统教学中存在的种种弊端，激发学生的学习积极性和主动性，国内外很多高校将互联网、多媒体、手机APP以及仿真等基于计算机的人机互动式教学手段引入到《信号与系统》课程教学中并起得不错的教学效果[1-5].例如，美国德克萨斯大学埃尔帕索分校已经连续多个学期将信息技术手段引入到课程教学中.参加该课程的学生可以通过Connexions、四基系统、交互式模拟和Openstax Tutor四种技术……