王剑波，于超群，李瑞雪，史宏建

(山东财经大学 工商管理学院，山东 济南 250014；山东财经大学燕山学院 工商管理学院，山东 济南250202；南京航空航天大学 经济与管理学院，江苏 南京 211106)

引言

随着人口老龄化进程不断加快、多元老龄问题日趋加剧，人口老龄化成为当今国际社会面临的普遍问题，而我国也是世界上人口老龄化程度较高的国家之一。如何有效地解决人口老龄问题，促进经济社会和谐发展成为国际社会共同关注的问题。McGuire等研究表明，开展老年教育有助于克服年龄歧视和对衰老的恐惧，并对抵制衰老问题错误信息有积极作用(1)MCGUIRE S L, Aging Education: A Worldwide Imperative in Creative Education, Vol. 08 (December 2017), pp.1878-1891.；Hatar基于教育视角的实证研究表明积极老龄化对老年人社会融入有显著正向影响(2)HATAR C, Active Ageng and Active Old Age in the Educational Contest in Ad Alta: Journal of Interdisciplinary Research, Vol.9,(January,2019),pp.97-102.；Istance在其研究中也指出老年学习在应对快速发展的老龄化问题中会起积极作用，退休人员再学习会提升社会整体技能水平(3)ISTANCE D, Learning in Retirement and Old Age: an agenda for the 21st century in European Journal of Education, 2015.；杨德广在其研究中指出老年教育会通过提升老年人综合素质和参与能力对家庭社会和谐发展、科技进步和助力国家发展起到积极作用(4)杨德广：《建立老年教育学刍议》，《教育研究》，2018年第6期。。上述研究表明，老年教育对解决老龄化问题有积极作用，有利于提高居民幸福指数，并助推经济社会发展。国内外研究实践也表明，老年教育工作的有效开展对国家发展、社会稳定和家庭和谐有着非常重要的作用(5)王剑波等：《我国老年教育资源协同发展实证研究》，《中国成人教育》，2020年第18期。。相较于欧美国家20世纪70年代就开始的老年教育，我国老年教育起步较晚。……