陈品 徐志刚

摘 要：培训和示范是农业技术推广过程中提升生产绩效的有效方法和重要途径。本文在理论分析的基础上，采用2015年中国四个省份调查数据，以水稻和玉米为例，实证研究了培训和示范两种技术推广方式对不同技术复杂程度作物单产提升的影响及内在机制。研究结果表明，培训和示范对不同技术复杂程度作物的单产提升作用存在差异，培训对技术复杂作物单产的提升作用优于示范，示范对技术简单作物的单产提升作用相较培训更加明显。培训通过改变知识密集型和技术密集型生产环节的农户要素投入行为来提升作物单产;示范通过改变劳动密集型和资本密集型环节的农户要素投入行为来提升作物单产。根据研究结果，本文提出要针对作物技术类型采用有针对性的和相适性的技术推广方式，这不仅有助于农户生产绩效的提高，也更加有利于农业技术推广效率的提升。

关键词：示范;培训;生产绩效;要素投入

一、研究问题与文献综述

培训和示范可减少农户采纳技术面临的不确定性，被广泛的运用在农业技术推广过程中，是农业技术推广与扩散的有效方法和重要途径。随着科技入户工作的持续开展和不断深入，估计2020年我国科技示范户达到100万个，培训农民达5亿人次①。既为农业技术推广构建了重要的信息传输通道，又为农民科技教育培训体系的形成提供重要支撑。胡瑞法、孙艺夺[1]的跟……