陈霞

教材简析：

统编语文三年级下册第二单元以“寓言是生活的一面镜子”为人文主题，编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》四篇不同时期、不同地域、不同文体样式的寓言故事，为学生“读寓言故事，明白其中的道理”做了进阶式的安排。教师可以通过单元导读激发学生学习寓言故事的兴趣，引导学生在单元整体预习的基础上，对生字词进行检测，巩固本单元的重点生字及多音字，并在初读课文的基础上，能借助提示初步把握主要内容。

教学过程：

一、看图猜故事，走进寓言

1.看图猜故事。我们以前读过好多故事，老师带来一些图片，请同学们猜猜是什么故事？（出示：坐井观天、狐假虎威、揠苗助长、守株待兔、刻舟求剑等图片）出示单元导读上“鹬蚌相争”的图片，学生猜故事名称。

2.回答问题。这些故事都有一个共同的名字叫“寓言故事”。在这个单元的学习中我们就要一起来读寓言故事。（板书：读寓言故事）你知道什么是寓言故事吗？

3.归纳小结。总结：单元导读页上的这句话“寓言是生活的一面镜子”，就是通过寓言故事来讲一个道理，我们为什么要读寓言故事呢？（根据学生的回答教师归纳：读寓言故事，能增长我们的生活智慧。板书：长生活智慧）

设计意图：本单元的课文都是寓言故事。本环节教学是基于学生对寓言故事的初步了解，通过看图猜故事激发学生的学习兴趣，让学生初步树立单元整体意识，明确单元学习内容和目标。……