李国学

一年级学生来办公室交作业，其中有一题是“阳光像什么”，他的老师看了一眼他的答案，说道：“阳光怎么像金子？这句话说不通！”

这位老师的话引起了我的思考：“阳光为什么不能像金子？生活中我们常常看到阳光洒在湖面上，金光闪闪，就像闪耀的金子！再说，这道题的本意是引导学生想象，如果让一年级学生为了回答‘阳光像什么而追求‘标准答案，那么，在他们有限的知识储备和生活经验的基础上，就会走入‘死胡同。不如引导学生走进生活，在观察中完成这一道题！”

此时，一年级老师身边的这位小家伙，低着头，准备回教室。很明显，挨了老师的否定，他很是委屈！看着这个平日里活泼可爱的小家伙今天如此窘迫，作为五年级老师的我决定帮他一把。

我把他喊住，拉着他的手，对他说：“阳光像什么，你想不想知道？”他点点头，还是一脸的委屈，我说：“老师给你一把金钥匙：你到校园里去找一找、看一看，一定会知道的！”他一听，表情瞬间亮了起来，点点头，笑着跑开了！

第二节课下课，他笑着来了，高兴地对我说：“老师，我知道阳光像什么了！”这一次，他一脸的阳光，自信地站在我眼前。孩子的天真烂漫照亮了我，我拉起他的手，像个好奇的一年级学生，问他：“阳光像什么？”他笑着回答：“阳光像灯泡！”他的回答逗乐了我，问他：“这回，你是怎么知道的？”他眨眨眼，说：“我问同桌的，是他告诉我的！”原来，他把同学的答案“借”来了，但是我还是要表扬他：“不错，遇到不懂的问题，你能向同学请教，也很不错哦！……