焦欣芸

摘要：近日，随着《新课改》要求的具体提出，有关素质教育中要求学生的全面发展愈发受到整个社会的重视。本研究以非物质文化遗产中的瑰宝——“漆艺”为主要研究导向，对中学漆艺教学的发展现状与未来走向做了大致的剖析，详细解读了广州市漆艺教育的开展情况。具有7000年传承发展历史的漆艺术作为我国多所院校的教学亮点，虽然在实际操作和知识点建设方面都已取得了较好的成果，但是漆艺教育却在中学教育阶段被大多数人所忽略，这将无助于中华优秀非物质文化遗产的继承与发展。本文在研究国内外漆艺教育的基础上提出有关教育意见，在关注学生实践，激发学生学习兴趣的基础上将我国宝贵的非物质文化遗产贯彻教学模式体系，更强调艺术创新价值与未来发展价值。此外，本文通过改善教学方式等，开创了适用于中学阶段的漆艺教学设计，不仅提高了教学方面的操作性，更加强调了学生的自主兴趣，为学生提供了学习与发展的平台。

关键词：非遗艺术  中学美术  漆艺教学

一、作品主要研究問题与基础情况

（一）问题提出

习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”在建党100周年的历史性时刻，非物质文化遗产的建设与发展更是刻不容缓。

漆艺术拥有7000年的发展历史，在中学美术教育中应当具有话语权。在中学教学中培养学生的爱国情怀有着重大意义。……