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手和脚的分工与合作

2021-07-11贾月珍

小天使·二年级语数英综合 2021年5期

贾月珍

听说乐乐最近练习用脚夹饭勺,这是怎么回事,难道乐乐的手出问题了?我猜,乐乐这么做,肯定与他爸爸脱不了关系,不信,你瞧——

乐乐读了一个男孩的故事后,非常受感动。故事里的男孩因为车祸,失去了两条胳膊。失去了胳膊,他就丧失了用双手做事情的能力。但是,他并没有放弃人生,他开始练习用脚代替手做一些事情:他用脚握笔写字,用脚夹勺子吃饭,用脚洗头发,用脚拿东西……总之,他用双脚代替了双手来生活。

乐乐也想试试,他把脚洗得干干净净,练习夹饭勺。

“乐乐,你的脚把手要做的事情都做了,手要干什么?”爸爸见乐乐忙得满头大汗,就放下手里的書,转过头问。

“那个男孩的脚真灵巧,我也想试试。”乐乐说。

“乐乐,他那么做是因为他失去了双手,为了自立,他当然要用脚来做事。可是你有手,却不用,让脚做手的事,手闲下来会退化的。手和脚本来就有不同的分工,你知道手和脚为什么会有分工吗?”

乐乐想了想,摇摇头。

“人类的祖先最早是四条腿着地,那时候手和脚没什么区别。可是随着人类的进化,人类把离眼睛近的前肢腾出来,抓、握、打、磨,做各种动作,后肢就负责牢牢地立在地上,保持身体平衡,保证前肢顺利地摘果子、扔石头、打野兽。这样,手和脚的分工就慢慢明确了。手离嘴近,手负责拿食物送进嘴里,手在身体上方,可以够到高处的东西,于是,手指越来越细,越来越长,越来越灵巧。相反,脚的主要功能是让身体平稳地站立,所以,脚掌越来越大,脚趾反而小了。

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