孙明哲

新修订的《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》与时俱进，既是为了适应未来信息化社会对人才的需要，也是为了改进和完善我国普通高中音乐课的教学，促进高中音乐教学的真正转型，意义重大。

高中音乐新课程标准的指导思想是，坚持以社会主义核心价值观统领课程改革，着力提升课程思想性、科学性、时代性、系统性、指导性，推动人才培养模式的改革创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其基本原则为坚持正确的政治方向、坚持反映时代要求、坚持科学论证、坚持继承发展。

首先，学科核心素养的提出是本次新课标的一大亮点，具有里程碑式的意义。它不仅使課程目标的划分更加具体化，更是对音乐是美育教育的重要手段之一的深入理解。既是为了在音乐学科教学中体现具有中国特色的学科核心素养，也是为了更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

其次，必修课程、选择性必修课程和选修课程的划分也是新课标的亮点之一，不仅丰富了教学形式，也打破了传统的教学模式，更加人性化、多样化，体现出丰富课程选择、满足发展需求的课程理念。高中阶段，学生既要面临学业压力，还要面对高考升学的现实问题，经常出现音乐课被占用的现象，不利于学科核心素养的培育。而必修课和选修课的划分，在时间上更加灵活，可以让学生在有限的时间内完成音乐教育。……