蒋小平

【摘要】兴趣是个体积极认识、探究某种事物，从事某种活动的心理倾向，它是认识和从事活动的巨大动力。文章就小学英语教学中对学生兴趣的培养展开论述。

【关键词】保护原始兴趣;融洽师生关系;注重课堂趣味;突出主体作用;加强模仿训练;创设成功条件

只有对某一事物产生兴趣时，才会激发人们克服困难不断学习、研究和探索。英语学习兴趣是一个英语学习者力求认识世界、渴求获得英语知识而带有情绪色彩的意向活动，是驱动学生英语学习自觉性和积极性的核心因素。儿童早期的兴趣对他未来的活动有积极的准备作用。因此，小学英语教学应以培养学生的兴趣为首要任务，小学英语教师一定要注意培养学生的英语学习兴趣。

一、抓住时机，保护原始兴趣

培养英语学习兴趣，首先要注意保护学生对英语的原始兴趣。苏霍姆林斯基说：“在每一个年轻的心灵里，都存放着求知好学、渴求知识的火药，只有教师的思想才能去点燃它。”小学生在学习了两年的语数等课程后，乍一接触英语，本身就带有一种好奇，尤其是那本图文并茂，充满动画色彩的英语教科书，更使学生有了最初的欢欣雀跃和期盼。在这种好奇心的驱使下，绝大多数甚至是所有的孩子都有一种原始的兴趣，满怀激情与求知欲迎接着最初的几节课，希望自己也能学好这门新学科。应该说这种兴趣是积极的，此时教师的责任就在于抓住时机，用自己的思想点燃孩子心灵的火花，使之形成熊熊大火。……