□彭克敏

湖北省应城市老年大学即将迎来建校二十周年校庆。笔者受聘为该校顾问，所以一直关注着他们的发展。作为全国首批示范性老年大学和湖北省首个授牌的老年教育理论研究基地，应城老年大学有一支非常重视理论研究、同心协力、执着追求的办学队伍。他们在科研兴校方面的做法和经验，应该可以给老年大学尤其是基层老年大学科研工作以启发和示范。

以校兴科研推动科研兴校

老年大学工作的方方面面都离不开研究，教与学需要研究，管理需要研究，设施配备、后勤服务都需要通过研究提高效率和效益。尤其是教育教学质量、管理和服务水平、员工素质提高和教师队伍建设、理论建设等方面，更需要不断深入系统地研究，拿出切实可行的新方案，形成与时俱进的工作局面。这些方面更是学校持续发展的后劲所在。

现在，有的地方对制约学校发展的短板，比如校舍面积不足、经费投入不够、设施配置不适应等“硬件”和显性问题比较关注，而对人员素质、管理水平，尤其是理论研究等“软件”和隐性问题则强调不够。而应城老年大学不仅加强“硬件”和显性问题的解决及落实，同时对“软件”和隐性问题也有明确认识，且尤其重视。学校开展了全面深入的理论研究，为事业的发展壮大奠定了全方位的基础和保障。

没有校兴科研，很难实现科研兴校，它需要学校领导班子的远见和水平。应城老年大学的校长们认识到位，高度重视理论研究，对教研实行“放水养鱼”，他们创设宽松环境、保障研究经费、加强制度建设、开展成果评价、激励成果推广。……