发展农村老年教育的思考
2021-07-09谢荣华
老年教育(老年大学) 2021年6期
□谢荣华
【内容提要】农村老年教育是老年教育的重点与难点,笔者本着实例实用原则,提出发展农村老年教育的对策和建议:坚持目标导向,因势而谋,制定和完善好发展农村老年教育的规划和实施意见;坚持问题导向,顺势而为,强弱项补短板,解决好农村老年教育发展中不平衡不充分问题;坚持结果导向,乘势而上,创新发展,形成农村老年教育可持续发展的新模式。

农村老年教育是老年教育发展的重点与难点。农村老年教育要高质量发展必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“扩大社区教育资源供给,加快发展城乡社区老年教育,推动各类学习型组织建设”,在突破重点与难点上下功夫,奋力书写新时代农村老年教育发展新篇章。
一、坚持目标导向,因势而谋,进一步制定和完善好发展农村老年教育的规划和实施意见
2019年,中共中央、国务院相继印发了《中国教育现代化2035》《国家积极应对人口老龄化中长期规划》。党和国家重视发展老年教育,把老年教育纳入终身教育体系,提出优先发展社区老年教育,建立健全三级社区老年教育办学网络。这为进一步加快发展农村老年教育提供了基本的遵循。
提高思想认识,落实政策法规。老年教育发展重点在基层,难点在基层,潜力在基层。依据《中华人民共和国老年人权益保障法》和中办发〔2016〕3号《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》精神,老年教育是一项利国利民的公益类文化事业。……
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