秦立桥

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出要求，在推行改革教育的过程中，必须要做到以人为本，要正确地贯彻党对于教育的理念，搞清楚我们应该培养什么类型的人才。目前在我国农村地区，教育还做得不是很好，管理方面还有很多欠缺。如对于人文教育理解的偏差，当然还有其他的问题。因此本文将围绕这些方面审视我们在教育中的问题，并且探讨一些有价值的解决方案。

一、人本教育视角下初中教育管理的必要性

教师在管理学生时，应当时刻注重学生的终身发展。终身发展对于一个人是非常重要的，并且还要尊重每个人之间的差异性，做到求同存异。如我们可以加强对学生的引导，让学生积极参与活动，或者提高他们的自律意识，以此来提高全面素质的发展。总的来说，教育的目的是让学生自己能够做到管理自己，同时还要激发出学生的潜力。这些是发展全面教育的第一步。

教育工作者尤其要关注农村的孩子。在农村，许多学校在教育方面做的还不够多，这就会出现许多严峻的问题，如学校的管理不到位，没有给予学生该有的关心。当一些学生失去了学习的兴趣后，就会做出上课捣乱、不交作业、欺负同学等行为，更有甚者还会走上违法的道路。往小了讲，这些行为只会影响到他人学习，往大了说，这些行为是扰乱社会秩序的。因此，学校要改善管理学生的手段。在平时的交往中，教师要尊重他们的想法，思考他们的问题，以朋友的身份与他们交流，这样学生才能明白学习的意义，也能够为以后教育发展打下了基础。……