陈春满

“读万卷书，行万里路。”对于红色文化的学习不仅仅在书本上，更在脚下。2016年教育部发布的《研学旅行意见》，高度赞扬了研学旅行的意义，并对具体实施方案提出了指导意见，同时《公民道德建设实施纲要》也对充分发挥立德树人实践活动课程作用提出要求。研学旅行这一新兴社会实践教育方式，对于学生培养和实践社会主义核心价值观效果明显，但应如何在校本课程结构中使其发挥作用，充实学生的家国情怀成为学校开展研学旅行的重点。本文以此为核心，围绕研学旅行与小学生家国情怀培育联系进行讨论。

一、新时代下小学生培育家国情怀的必要性

青少年是最积极的力量，是国家发展的未来，2019年，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会的讲话中曾多次提到红色文化教育，爱国主义情怀培养，青少年时期培养家国情怀对于其未来立鸿鹄之志有重要意义。

1.接轨国际公民教育

随着各国经济、文化等交往的不断密切，全球一体化的进程正在加速，而一体化所带来的是各国融合，主体边界正在模糊化，国籍、民族作为个人在世界上的定位正在逐渐被抹杀，这就使得人在思想观念上出现问题，存在漂泊无依的感受，小学生家国情怀的培养接轨国际公民教育，是合格中国公民养成的基本要素，也是中国现代化、国际化的关键。

2.培育共产主义信仰

习近平总书记说：“我多次读方志敏在狱中写过的《清贫》，那里面表达了老一辈共产党人的爱和憎，回答了什么是真正的穷和富、什么是人生最大的快乐、什么是革命者的伟大信仰、人到底怎么活着才有价值。……