王磊

叶圣陶先生一直倡导整本书阅读，他认为整本书阅读能够让学生接触到足够的、丰富的语言，有利于学生根据自己的喜好进行吸收。整本书阅读让学生有机会碰到自己想要的语言形式，学生会不自觉地模仿自己喜欢的表达方式。学生接触到大量的经典作品，就会发展语言，这种发展是持续的，是能够为学生一生成长提供营养的。2020年肆虐的病毒打乱了原本有序的生活，为了让学生居家学习有效、有趣、有益，笔者结合部编版教材“快乐读书吧”板块，组织学生开展阅读名著活动，利用微信平台，进行线上阅读交流，组织丰富多彩的阅读活动，让学生在家的阅读更有滋有味。

因材施教，教师评价促学生快乐阅读

《西游记》《水浒传》是我们重点阅读书籍，通过线上交流，教师对学生的阅读情况进行了详细了解，并针对不同情况，用不同的方式进行激励和指导，让学生在坚持中超越自己，体会阅读的乐趣。

分层指导，让不同层次的学生都有收获 “整本书阅读与研讨”任务群有专门的“学习目标与内容”，根据不同学生的阅读基础进行评价引导，让不同学习能力的学生都有收获、都有提高。阅读一本书之后能将书的内容再现出来，是最基本的目标。对于初次接触名著阅读的学生，鼓励学生通读全书，梳理文章情节或结构。在初步读通读懂文章的基础上，能对这本书进行简单的分析，是稍高的目标。针对有一定阅读能力的学生，鼓励他们在进行阅读摘抄的时候，寫下自己的阅读感受，有积累有思考。……