赵金芳 单秀华 孙妮妮

“基于幼儿全面发展的种子课程构建与实施”是在全面落实办园理念，关注幼儿生命健康、尊重幼儿成长状态的前提下，依据国家政策文件，开展的课程构建与研究。该项目旨在落实课程目标，解决目前幼儿园课程建设中存在的小学化的问题、片面追求特色的问题、课程碎片化的问题、信息化时代对人素质要求的问题，以及在游戏精神的指导下，以课程游戏化的实践，在促进幼儿全面发展中助推本园教师的专业成长，从而解决教师年轻化、实践经验不足的问题，形成幼儿园园本课程体系，生成园本教材，丰富园所文化内涵，提升办园质量，引领区域学前教育优质均衡发展。项目的具体实施包括：理念融入、环境育人；课程整合、全面发展；课程实施、多元有效；课程评价、聚焦过程；课程管理、机制创新。

理念融入 环境育人

心理学家皮亚杰研究理论告诉我们：儿童的认知发展是在与周围环境的相互作用下不断建构的……幼儿园环境是隐性课程，具有非常重要的教育意义。开园前，将先进的办园理念、课程构建元素与基础建设高度融合，做到理念融入、环境育人。如幼儿园一楼以黄色为基调、浅绿色为衬托，走廊、活动室灯为种子灯，意喻土地与生命，小班幼儿就像小种子，在幼儿园学会适应，养成习惯，生根发芽，在和谐友爱的环境里一天天长大。

通过环境文化建设，真正实现了让每一块墙壁都说话，让每一处景点都启智，让每一方空间都出彩，都透出育人气息。