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打造让每个人实现自我价值的园所文化

2021-07-08丁维庚

教育·校长参考 2021年5期
关键词:幼儿园制度幼儿

丁维庚

文化对国家和民族的发展起着不可替代的作用,同样,一所幼儿园的文化建设,对园所提升凝聚力、生命力、教育力和竞争力有着举足轻重的作用。何谓学校文化呢?学校文化是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、物质文化、行为文化和制度文化等为主要内容,以校园精神文明为主要特征的一种群体文化。它对师生良好个性和素质的养成具有导向、规范和塑造的作用。因此,要积极打造园所文化,使之成为校园内涵发展的灵魂,促进学校、教师和学生的和谐发展。

用精神文化引领发展,铸造品牌

我园基于“教书为乐,育人为本”的教风和“学习为乐,做人为本”的培养目标,积极打造幼儿园精神文化,弘扬幼儿园的人文精神。基于此,我们在全园范围内成立一个开放的学习型组织,通过教师培训传播校园文化,加强教师对于幼儿园精神文化的学习,为教师营造一种学习、进取、积极向上的氛围。同时,我们积极培养教师的团队精神,完善教师的师德行为。要求教师树立“园荣我荣,园耻我耻”的思想,将个人目标和团队目标相结合,精诚团结,共同谋求幼儿园的稳步快速发展;以德为先,不断强化教职工的角色意识,并组织开展“我与幼儿”“我与家长”“我的从教故事”等主题演讲活动;以爱为本,用爱心换取家长的放心和幼儿的开心;引导教职工积极规划自己的职业生涯,以向上的态度体验作为教师的乐趣,享受教育工作的快乐,明确自身的责任。……

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