张建柏

北京市顺义区空港小学是一所由顺义区教委直属的公办小学，“依法办学，教书育人，尚雅教育，回报人民”是空港人的办学承诺。办学至今，学校深刻认识到“文化兴，则学校兴;文化强，则学校强”，并于“十四五”期间，在广泛调研及专家把脉的基础上，坚持立德树人、五育融合，在三雅（文雅、儒雅、高雅）基础上，进一步凝练尚雅文化，将“尚雅（即崇尚高雅，追求高雅）”作为学校文化的主题，以“尚雅文化”引领学校发展、教师发展、学生发展，凝聚广大师生的价值追求和共同愿景，增强学校文化的凝聚力和感召力。

夯实尚雅文化建设，营造良好育人环境

近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深化教育领域综合改革，以立德树人为根本任务，扎实践行社会主义核心价值观，充分发挥学校尚雅文化在人才培养中的引领作用，促进学生的全面、和谐、健康、可持续发展。实践证明，不断夯实尚雅文化能够为学生的高雅人生奠基，为他们的高雅人生保底线，着底色，增底蕴，长底气，促使他们真正成为合格的“尚雅”未来空港人。

打造尚雅理念文化，奠定学校发展之基 学校文化是一种精神，一种信念，也是一种力量。学校文化建设是一个创新性的系统工程，而以办学理念为精神内核学校文化是学校建设的重要组成部分，更是学校教育的重要力量。我校由村小合并而成，刚刚摆脱落后现状，但却胸怀“大志”，明确了“高定位”：培养具有中国情怀和国际视野的小学生，要培养具有高品位、高品行、高品质向往与追求的小学生。

为了实现弘扬“尚雅文化”，实施“尚雅教育”，建设“尚雅学校”，打造“尚雅教师”，培育“尚雅少年”的办学目标，空港人怀揣“仰望天空，脚踏实地”的追求，基于“五育塑高雅，六品铸人生”的办学理念，坚持德智体美劳融合育人，形成了“知正、知上、知止、知乐”的校风、“勤学 善思 笃行 创新”的教风和“自信、自主、自律、自强”的学风，致力于将学生培养成为“尚雅”未来空港人，即具备“智慧”“勇气”“仁爱”“正义”“节制”“卓越”六种品质，成为崇尚高雅、追求高雅的新一代尚雅少年。

值得一提的是，我校基于尚雅文化设计的别具一格的校徽（如图），展示了脚踏实地、仰望天空的“尚雅”未来空港人形象。校徽的下面部分寓意“沃土”，即文化基础课程，学生要想放飞梦想，要想仰望天空，就一定要打好文化基础，积淀文化底蕴;中间部分的蓝色“小孩”形象动感十足，寓意学生在活动中成长，在体验中收获;上部分的“小飞机”形象，指高一层次的能力特长，它是尚雅未来空港人的必备品格和能力基础。

打造尚雅物质文化，营造和谐校园氛围 苏霍姆林斯基曾说：“一所好的学校，墙壁也会说话。”空港人依照从外到里、从下到上、从门厅到楼道的校园环境打造思路，对学校整体环境进行系统设计，充分体现尚雅教育的基本理念和主要特征，打造了以“雅”为核心的校园文化，营造了情趣高雅、行为文雅、气质儒雅的人文精神環境。如今，学校里的一草一木、一景一物，师生的一言一行、一教一学，无不传达着学校清新雅致的人文气质。

打造尚雅课堂文化，引领学生成长成才 课堂是培养人才的主渠道，也是师生落实办学理念、尚雅文化的主阵地。一直以来，我校坚持深化“变教为学”的课堂改革，努力将“以教为主”的课堂改变为“以学为主”的课堂，即将以“教师讲授”为主的课堂教学活动，转变为学生自主或合作开展的“学习”活动，将以“教”为主的教学形式转变为以“学”为主要的学习形式，让学生的学习活动占据主导地位并贯穿始终。同时，基于学校的“变教为学”项目，我们以高效课堂凝练了“自信、快乐、和谐、创新”的尚雅课堂文化，努力打造活动、互动、生动的尚雅课堂，实现“一心二高三带四点五学”，即：一心—以学生主体思维发展为核心;二高—高认知的教学活动和高参与的学生活动;三带—将爱心带进课堂，激情带进课堂，方法带进课堂;四点—视角宽一点，方法活一点，练习精一点，收获多一点;五学—学会观察，学会思考，学会表达，学会操作，学会解决问题。

全面践行尚雅教育，竭力实现优质育人

我们将尚雅文化元素融入学校的各项工作，以构建尚雅教育体系，并深入开展尚雅教育的实践探索。学校主要从管理、德育、课程等方面渗透尚雅教育，通过丰富多彩的尚雅教育内容，不断提升育人品质，促进学校的全面可持续发展。

尚雅教育高端引领，管理优化助推发展 一是发挥党建工作的领航作用。充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用，树立党员及教师的新形象，完善“1+2模式”即坚持一个引领：党建引领;实施两项工程即：六亮工程（亮身份、亮岗位、亮职责、亮精神、亮服务、亮品牌）、六做工程（做学生的楷模、做教师的榜样、做同行的示范、做家人的骄傲、做集体的标兵、做学校品牌的代言人）。二是加强干部队伍建设。干部从分管工作入手，整体谋划，周密思考，从计划的构思、过程的实施、结果的考核、评价的激励等都紧密结合尚雅教育主线来深入推进;领导干部带头深入推进，制度制定、活动的开展都要凸显尚雅的主旨。三是加强教师队伍建设。首先，学校在尚雅教育理念统领下，积极打造尚雅团队，为师生搭建“学习平台”“借鉴平台”“形象平台”“拓展平台”等八个平台，以有效促进师生健康、和谐快乐发展。其次，要求教师全面深入地了解尚雅教育的内涵，从自身做起，从班级管理目标的制定、班级文化的设计、班级活动实施、尚雅德育和尚雅课堂的落实、尚雅少年的践行等多方面贯穿尚雅教育的主线。最后，在践行尚雅教育的实践中，教师可以根据学生的实际和自身的优势，有创意地进行尝试与探索，收获尚雅教育的成果，并享受其中的快乐，逐步形成自己独特的尚雅教育风格。教师在培育尚雅少年的同时，也实现了自身的“高雅”历练。

尚雅教育意蕴深厚，德育特色匠心独运 随着城市化进程不断加快，我校的本地生源逐年剧增。针对生源特点，遵循教育规律，学校努力打造尚雅德育，坚持优化环境，陶冶心灵;积淀文化，浸润思想;雅心活动，合力养成，旨在以“尚雅”教育为学校内涵发展方向，通过多种途径内修师生涵养，外塑师生气质。学校还在尚雅教育的基础上，坚持与时俱进，重点强化以德树人的教育主旨，倡导“厚德载物”“二十五德”并提出八个维度的尚雅文化内涵：讲诚信，树人为本;增自信，立身之基;重相信，为人之道;强互信，沟通之桥。同时，通过各种德育活动引导师生强化修身品质、塑造外在气质、提升内在才智、追求生命雅致;深入践行尚雅教育理念，拥有阳光心态，开心学习，快乐生活，不断提升人生幸福指数，有效促进了师生的健康、和谐、快乐发展。

尚雅教育内涵丰富，多维课程护航成长 依托《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（修订）》及《顺义区义务教育三级课程整体建设一体化课程方案（试行）》等文件精神，学校秉承“规范·发展·品质”的工作思路，以“课程改革”为阵地，以“校本课程”为舞台，以“实践活动”为抓手，在“尚雅教育”思想指导下，构建立体化的七素养、八领域“尚雅”未来空港人课程体系;在“变教为学”课改思想指导下，构建融合、立体的学科课程体系;在“全面发展、学有特长”思想指导下，构建丰富多彩校本课程体系。通过多维课程的开发和实施，努力在语言、音乐、空间、逻辑等八个领域，在沟通与合作、创造性与问题解决、信息素养、自我认识与自我调控等七大素养方面，培育学生成为“尚雅”未来空港人。

首先，构建“尚雅”未来空港人课程体系。在尚雅教育理念指导下，学校以课堂为主阵地、以校本课程为平台、以实践活动为抓手，开发构建七素养、八领域的尚雅课程体系，以落实“享受成功的愉悦，为精彩人生奠基”的学校核心价值观，实现“让学生从每一次的小成功中感受成长的乐趣，积淀基本的生存、发展的动力”的课程建设目标。首先，七大素养指的是世界教育创新峰会与北京师范大学中国教育创新研究院共同发布《面向未来：21世纪核心素养教育的全球经验》中提出的未来人应具备的素养：沟通与合作、创造性与问题解决、信息素养、自我认识和自我调控、批判性思维、学会学习和终身学习、公民责任和社会参与。这与我校所处的空港环境与育人目标是一致的。我校地处空港工业区B区，临空经济的发展使本地区成为我国的“窗口”地区，而地处顺义、朝阳、昌平三区交汇地，使得该地区的经济发展优于其他地区，这也为学校实现培养崇尚高雅、追求高雅的“尚雅”空港未来人的育人目标成为可能。其次，八大领域。课程改革的一个重要的支撑就是加德纳的多元智能理论，学校将人的八种智能—语言、音乐、空间、逻辑、运动、自然、内省、人际作为未来空港人的培养领域，培养全面发展、学有特长的“尚雅”未来空港人。

其次，构建融合、立体的学科课程体系。目前我校构建体验、活动、融合、立体学科课程体系的工作还处于刚刚起步的阶段，例如语文学科基于“以‘学习活动单为依托，构建小学语文课程体系与教学实践的研究”，开发了课内“一带N”新知建构课、课外拓展阅读课、语文学科实践活动，并以此构建了语文的课程体系。再如，英语学科完成了“三托一”课程体系构建，其中“一”指的是国家級课程，“三”是指地方课程攀登英语、国际学校和社会资源这三股力量的支撑。

再次，构建丰富多彩校本课程体系。校本课程是以学校为基地而开发的课程。校本课程的意义在于可以克服国家课程的弊端，促进教育思想和课程理念的变革，满足学校、师生发展的实际需要。因此，校本课程在国家基础教育课程体系中占有重要的地位。北京市《关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划》中明确提出：以体育、艺术、科技为主组织学生课外活动;在现有学生社团的基础上，加大开发校本课程的建设。因此，我校为了培养学生的“自我认识和自我调控”能力，开发设置了“人生规划”“理财”等校本课程;为了拓宽学生的“国际视野”，开发设置“礼仪”和英语口语课程等。

回首拼搏路，花香满径来。如今，我校校园内环境优美，绿树成荫，花香四溢，成为莘莘学子幸福学习、快乐成长的摇篮。践行尚雅教育至今，我校在撷取累累硕果的同时，也在不断探索和实践中发现问题、解决问题。对于学校未来的发展，身为学校党支部书记、校长，我将继续带领学校全体师生深入打造尚雅党建、尚雅德育、尚雅团队、尚雅课堂等，不断丰富尚雅文化的内涵，办好人民满意的教育，不忘初心，奋力前行！

？（作者单位：北京市顺义区空港小学）