徐会高

学前教育专业能够为我国培养专业的教育人才，随着我国对教育事业的重视程度越来越高，国家对中职院校学前教育专业人才的培养也提出了更高要求。而在中职院校学前教育专业开设音乐课程，有利于学生的身心全面发展，能够促进学生综合素质的全面提升。要保证在职业院校学前教育专业开展音乐教学的效果，就需要中职音乐教师做到全身心投入教学工作，树立正确的教学观念，改进教学方法，不断提高音乐教学的有效性，为社会培养更多合格的音乐人才。

借助信息技术调动学生的主观能动性

近年来，随着我国教育信息化建设步伐日益加快，以慕课、创客、翻转课堂为代表的“互联网+”教育已经初步形成。“互联网+”为教育提供了丰富的资源以及高效的信息化教学方式，推动了教学模式改革，让教育行业有了更为广阔的发展前景。音乐作为一门听觉艺术，其表现力十分丰富，充分利用多媒体信息技术，通过音乐、静态图片与动态视频相结合的方式，可以让学生深刻感受到音乐中的美感。另外，还可以将学生比较难理解的音乐理论知识以图片、视频等形式呈现，从而帮助学生减少学习的枯燥感，更好地理解和掌握理论知识，提高学习的主观能动性和音乐素质；同时实现音乐教学资源的多样化，提高音乐教师的教学水平。

运用游戏方式增强教学的趣味性

视唱能力是学习音乐必须掌握的基本技能之一。……