阎立敏

一般来说，“敬畏自然”的内涵可解读为：热爱自然，保护自然，与自然和谐相处;反思对自然的过度开发、过度利用;直面自然对人类不当行为的惩罚;合理利用自然，维护自然的本来面貌，为自然之美着上人类的巧思妙想……

初中语文教材里不乏着笔自然的诗文名篇。比如，阐述人与自然关系的《敬畏自然》;表达与自然为友的《山中访友》;在自然中感受春天之美和生活、生命之美的《春》《雨的四季》;在自然赋予人最深切的情感体验中，升华人的品格和襟怀的《观沧海》《望岳》《登飞来峰》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《爱莲说》，等等。这些文质兼美的篇章，无一例外都让我们领悟到：人类美好情感的生发，从来都与自然有关。

同学们，从小到大，你感受着阳光的抚爱，领略着不同季节里风雨的脾气;你听过燕子呢喃，听过蟋蟀放歌;你见过冰融柳绿，见过枫红霜白……

在节假日天南海北的游玩中，你或许亲近过大海波涛，触摸过高山松石，仰望过雄鹰在蓝天飞翔;你或许曾与松鼠嬉戏，曾在花丛留影，曾在山上海岸，让带着梦想的呼喊飞向远方……

或许，放学后，家里有宠物以其独特、新奇的方式陪伴你休闲一刻，而你们之间的故事或许让你欢笑，或许让你流泪……

“敬畏自然”主题之下，着眼宏大，是我们的认知;着眼细小，是我们的经历。宏大与细小，明理与叙事，你可以自由表达。

自由表达，不是纵论天下，不是重复他人的话语。忠实于你个人的经历、见闻和感受，写出你胸臆间对自然最真切的热爱和感怀。