唐广俊

近日，广州市越秀区人民法院审理了一起由高空抛物引发的责任纠纷案。案件的责任人是一名儿童，受害者是一位年逾古稀的老人。最终法院判定原告赔偿医疗费、护理费、交通费、精神损害赔偿金等共计9万多元。应该说，这名儿童也就是人们常说的“熊孩子”。“熊孩子出没”，常常会给公众带来许多伤害，给家长带来财产损失。家长负有责任是不争的事实，学校教育也是不可忽视的关键因素。培养孩子树立规则意识尤为重要。那么，在培养孩子规则意识的过程中，学校和家长可以怎样合作？

首先，家长要学习法律常识。通常人们认为，一个“熊孩子”的背后必定有一个“熊家长”。由于家长过分溺爱孩子，且缺乏法律常识，在教育孩子上存在误区，认为孩子年幼，不用承担刑事责任而放纵孩子的各种行为。《民法典》规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。作为孩子，要承担民事责任，孩子的监护人要承担侵权责任。家长不仅对孩子有抚养义务，更有教育和管理的责任。法律是社会安全的基石，家長必须学习法律法典才能履行教育监管的职责，避免“熊孩子”给他人和自己造成的各种损失。学校也有必要通过家长会、微信群、公众号对家长进行法律引导，让家长学法、懂法、用法。

其次，学校要引导学生遵守各种规章制度。学校的各项规章制度，可以引导孩子养成良好的学习习惯和行为性格，更是塑造孩子品质和品格的重要载体。让孩子们参与规章制度和班级公约的制定，做规则的主人。帮他们树立主人翁意识，成为规则的有力执行者。家长也要配合学校做好监督职责。双管齐下，孩子才会成为一名懂法律、守规则的好学生。

（作者单位：山东省滨州市惠民县第三实验学校）