黄 薇，王 舜

（广州科技贸易职业学院商贸学院，广东 广州 511400）

21世纪以来，国内旅游市场开始受到重视。2014年起，国家出台了大量相关支持政策鼓励旅游市场发展，且从2018年起，以文化与旅游融合为标志，我国的文化旅游产业进入了高速发展阶段。旅游管理专业的学生就业可谓是前景广阔，市场巨大，但是，种种就业难题仍屡见不鲜。除了老生常谈的因受传统观念影响，学生在旅游行业就业积极性不高和学生就业对口程度低等问题，随着“旅游+”发展模式的不断深入发展，旅游行业对从业人员的质量有了更高的要求，原专业知识与专业技能标准已不能满足旅游行业对高素质从业人员的能力要求。于是，学生的综合职业能力也随之越来越受到关注。笔者结合高职学生职业能力测评方法的研究成果，在调研旅游行业用工企业对高职旅游管理专业学生最新岗位要求的基础上，探寻符合文化旅游行业特色且普遍适合高职旅游管理专业学生的职业能力测评方案。

1 高职学生职业能力测评方法的探索

在高职学生职业能力测评方法的研究中，各方专家学者从不同着力点切入，形成了丰富的研究成果。检索中国知网，以“职业能力测评”为篇名关键词，得相关论文86篇，如赵志群、庄榕霞《职业院校学生职业能力测评研究》(2013)，赵志群、何兴国、沈军、张志新《产出导向的职业教育质量监控——职业院校的职业能力测评案例》(2015)，宋剑祥《中外职业能力测评工具的分析与选择》(2014)等[1-3]。……