程月，张文雷，任祖灵

1.南京医科大学康达学院党政办公室，2.信息网络中心，3.临床医学部，江苏 连云港 222000

随着信息技术的飞速发展，以计算机技术和通信技术为核心的信息化综合技术带来了教育行业的重大变革。“互联网+教育”深度影响着教育的理念、模式，催生了“智慧教育”这一先进的教学形式［1-3］。当下智慧教育浪潮迎来了5G 通信技术的迅猛发展，5G 技术给予智慧教育信息化平台以更佳的基础网络质量、医教协同物联共享、师生更好的在线体验等保障。2020年突发的新型冠状病毒肺炎疫情又带来了大规模在线学习的新常态要求，医药类应用型高校更加意识到建设智慧学习平台的重要性。

2014年6月，教育部等六部门联合出台《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，明确指出医教协同推进医学教育改革与发展的重要性，各医学高校要不断完善并优化教育理念、培养方案、体制机制等；各高校附属医院和教学医院要进一步提高临床医学人才培养质量，提升临床教学实践水平，做到二者真正“医教协同”。在“医教协同深化临床医学人才培养改革”的要求指引下［4］，如何强化校内智慧学习平台建设，如何利用5G技术对接附属医院、教学医院、教学基地，建设体现医学特色的智慧学习平台，成为教育信息化体系建设必须思考的问题［5］。

一、医学院校智慧学习平台类型

智慧学习平台种类繁多，为更好地研究同类规模独立学院智慧学习平台的建设情况，本研究调查了江苏省内25家独立学院教育信息化建设情况，其中2家属于医药类独立学院。……