阅读下面的材料，按要求写作。

什么是美？导游说：“美就是大自然的山清水秀。”农民说：“美就是果树林里又大又甜的果子。”音乐家说：“美就是饱含情感的动人旋律。”社会学家说：“美就是那些为社会谋福利的人无私奉献的精神。”……

美的含义太广泛了，美无处不在。可是有些人无视美好，甚至不辨美丑。到底什么是美？我们该如何创造美，让生活更温馨，世界更美好？

班内即将开展“我是演说家”活动，请结合以上材料，写一篇关于“美”的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出建议。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

这是一则任务驱动型作文题。题目由材料和任务要求两部分构成。

材料中用设问的形式回答了美的含义，并列举了不同的人对“美”的不同理解，省略号给人们以无限的想象。这样就拓宽了学生的写作思路。材料中还提到了“丑”，可以在行文中运用对比手法去阐释“美”，使文章内容更加丰富深刻。写作时除了论述“什么是美”，还要体现“如何创造美”，行文应该体现出层次感。

任务要求部分的关注点是“美”“演讲稿”和“建议”。第一，写作时要根据材料中的提示去完成写作任务。对“美”进行多角度思考，体现正确的审美观和价值观。第二，要注意演讲稿的文体要求，首先要写称呼，其次要注意对象，用语要得体，要用第二人称，注意情感交流。第三，文中要有自己的建议，把自己的观点阐述清楚。只有全面把握这几点，才能写出丰富深刻的作文。