付勇

一篇优秀的议论文，不仅要立论鲜明、思路清晰，而且要结构严谨，脉络分明。因此，同学们要根据写作的需求，选择恰当的论证结构，使议论文思路清晰、结构严谨，让读者一目了然。下面重点介绍对照式、递进式、起承转合式这三种结构形式。

一、对照式结构

这种结构模式，就是运用对照的方式，把两种对立的事物或同一事物互相矛盾的两个方面进行对照比较。通过比较来讲清道理，阐明观点。具体地说，就是在论证过程中既要进行正面说理，又要进行反面阐述;在对比分析中，表明正确的观点，从而达到论证目的。正反对照式结构，既可以体现在段内的句与句之间，也可以体现在段与段之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”。这种论证结构，对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都有极大裨益。其具体模式如下：①引论，引述材料，提出论点。②本论，分点论述，论证观点，几个分论点之间是对比关系。③结论：深化论点，总结全文。

如作文《“浙”就是你》，就采用了对照式总分总结构。作文在第一自然段提出了全文的中心论点：“你是集美貌与智慧于一身的长者，时代与民族精神在‘浙里发扬。”第二部分便采用了对照式结构，先写浙江遭受倭寇入侵的历史和人民反抗侵略的不屈精神，再写如今浙江科技、经济的发展，展现出蓬勃生机，显示出浙江的人杰地灵。将过去与现在进行鲜明对比，有力地彰显了作文的中心论点。第三部分，总结全文，归纳“浙江精神”的内涵，并立志做时代的弄潮儿。

二、递进式结构

这种结構就是要层层递进，一般说来，整篇作文要有三个或三个以上的层次。这种结构模式要求作文各段落、各层次之间要层层深入，步步递进，次序不能颠倒，要由浅入深、由表及里、逐层深入地论述观点，这种结构符合人们由浅入深认识问题的规律。递进式结构有两种表现形式：

1.按议论步骤递进

先亮出中心论点，然后从“是什么——为什么——怎么做”（即“提出问题——分析问题——解决问题”）三个层次进行论证。可以集中笔力写任一方面，也可以三个方面都作全面详细的写作。一般来说，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，可在“怎么做”上多做文章;如果“怎么做”的问题众所周知，可一笔带过或干脆不写，在“为什么”上多做文章。

如作文《直面挫折》中，开头写：“人生是一条曲折之路，旅途中充满着荆棘与泥泞。谁也不希望自己与挫折相遇，但殊不知，挫折亦是生命的馈赠。”这是提出问题，也就是“是什么”;然后以孔子、苏轼、李白、王安石为例，说明挫折对人生的积极意义，这是分析问题，即“为什么”;最后得出“挫折虽苦涩，但如果坚持自己的信念，勇敢地去面对，那挫折过后，便是令人惊喜的美好景象”的结论，也就是解决“怎么做”的问题。

亮明观点之后，有两种思路：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述;如果观点是否定判断，就要针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生的根源，指出解决问题的办法。即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”。

2.按论点内涵递进

将中心论点分解成几个由浅入深、由简单到复杂的分论点进行论证，最后总结论点。如作文《鉴往知今，勇立潮头》，第一部分借赫拉克利特“人不能两次踏进同一条河流”的比喻，提出中心论点，“要把握手中真真切切的现在”;第二部分采用分层论证的方式，从“反思中国古代历史事实的教训”“近现代中华民族借鉴历史和西方经验的做法和取得的成就”“我们今天应采取的正确做法”三个角度层层深入地论证了中心论点。第三部分再次点题，总结全文。

三、起承转合式结构

这种结构由“起”“承”“转”“合”四部分内容构成。“起”就是在作文的开头开门见山地提出全文的中心论点或论题。“承”就是承接中心论点，从正面或反面阐述自己的观点。“转”分两种情况，由正面论述转入反面论述叫“反转”，由反面论述转入正面论述叫“正转”。“合”就是全文的综合、总结，是全部论证的结束。

如作文《看到别人所看不到的》，就采用了“起承转合”式结构。第一部分“起”，引述材料，领起下文，提出自己的观点：“要看到别人看不到的，这是做出正确决策的前提。”第二部分“承”，对提出的观点进行分析议论，证明这一观点的正确性和重要性;第三部分“转”，辨证说理，加深认识;第四部分“合”，总结全文，强化论点。结尾引用巴尔扎克的名言，再次强调了全面看问题的重要性。