卜师霞

(北京师范大学 民俗典籍文字研究中心、中国文字整理与规范研究中心，北京100875)

一、引言

人类对客观事物的认识不是孤立的、静止的，而是联系的、发展的。我们会在纷繁复杂的现实中看到相似性，并以此对世界中的万事万物进行分类，同时，也试图将这种分类观念在语言形式中展现出来。语言系统的发展过程，就是语言形式如何更好地表达语言意义的过程，也就是能指系统是否能更有效地体现所指系统的过程。体现得越完善，符号系统的整体运转就越灵活有效。因此，语言形式、语言意义、概念关联是观察汉语词汇系统发展的主要角度。

由于概念形成的方式不同，在汉语词汇发展的不同阶段，语言也呈现出不同的形式特征。汉语词汇系统发展可分为三个阶段，即原生阶段、孳生阶段和合成阶段(1)王宁：《汉语词源的探求与阐释》，《中国社会科学》，1995年第2期，第167-178页。。从发生学角度来看，原生阶段后词汇系统中一个新词的产生总是基于和旧有要素的联系，包括语义和语音的联系。这种联系在思维系统中，展示的是语言使用者头脑中的概念关联。也就是说，人们倾向于用相关联的形式，表达相关联的概念。词汇衍生的过程积淀在共时层面，就会形成概念关系网络、语言意义聚合和语言形式聚合三者之间的对应关系。正如泰尔米(Talmy)所说：“语言意义需要从整体概念化中选取内容，并限制整体概念化；而语言意义仅是整体概念化的一部分。……