张文婷，李传双

（浙江商业职业技术学院 财会金融学院，杭州 310053）

近年来，在“互联网+”时代，“云物大智移区”等技术迅猛发展，互联网技术在我们日常生产生活中的作用日益凸显。在会计行业，“互联网+”的影响是深刻和巨大的，如传统的手工记账、算账、报账等财务会计工作已无法满足“互联网+”时代对会计工作的需要。[1]数字经济时代，以培养会计核算与监督型人才为主的高职会计专业的人才培养遇到了前所未有的挑战。[2-3]

一、问卷调查方案的设计

围绕项目研究内容和需要解决的关键问题，团队成员在设计调查问卷前，先后与浙江杭州及安徽芜湖等地的近 20位企业财务负责人、在浙江杭州的相关高职院校从事会计专业教学的资深专家教授进行沟通请教，设计出供高职院校会计专业毕业生填写的调查问卷和供企业财务管理人员填写的行业调查问卷。

调查问卷分为两类，毕业生调查问卷和行业调查问卷。分别从高职院校会计专业毕业生和行业企业的角度来了解“互联网+”对会计行业与会计人才培养带来的影响。第一类是面向已经在会计岗位就业的高职会计专业毕业生的调查问卷，问卷共有16道题目，同时设置了单选题、多选题、简述题，主要涉及会计专业毕业生在校期间对学校专业教学过程及人才培养的评价，“互联网+”时代的岗位适应性以及毕业生对会计专业人才培养的改进措施等方面的内容。第二类是行业调查问卷，旨在调查“互联网+”背景下企业对于高职院校会计技术技能人才的能力需求，帮助高职院校在人才培养过程中去了解什么样的会计人才才是行业所急需的人才。……