周玉利

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“2020年，没有一个清华学生因发表SCI论文数量不够，而无法申请学位……”2021年3月，清华大学校长邱勇在全校教职工大会上的一席讲话在社交平台刷屏。邱勇说，以后在清华大学，学生申请学位答辩，教师提交参加学术评价申请，都不数论文，也就是不以论文发表数量为依据，“大学不能把学术权力交给期刊的编辑和审稿人”，清华大学率先改革的目的，在于以质量为导向，形成优良的学术文化。此前，国内研究生和各大高校教师“苦论文数量久矣”，2018年，清华大学因SCI论文数量不够而被拒绝学位申请的人数，达到163人；2019年，这个人数更是上升到了171人。当然，对数量要求下降，也意味着对论文质量要求的提升，清华大学在学位论文的质量评定上的要求也更为严苛。

素材聚焦 清华大学评价机制率先改革

2019年以前，清华博士研究生毕业及老师职称评定的论文数量都有相应的明确要求，而在有关部门提出对科研人员评价要坚决扭转“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的不良倾向大背景下，清华大学率先将如何探索建立公正的学术评价机制这一早已跃出学术圈的问题提上日程。2019年，清华大学在发布的《清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定》文件中，已经不再将论文发表数量作为学位申请条件的限制，而是将创新成果作为审议的主要依据。2020年，清华先是在6月18日对研究生完成“学术创新成果”的标准进行进一步修订，接着在6月23日，对41个院系教师聘任标准的学术要求进行完善。调整