江苏省苏州工业园区星洲小学 王雨蕊

语文在小学阶段是必修课，学生必须从小夯实语文学习的基础，提升内在素养，在掌握学习技能的同时，提升作文水平。语文学习最重要的两大方面是阅读和写作，它们既有差别，又相互联系。强化阅读训练，既能提高认识能力，也能在潜移默化中提高作文水平。

一、阅读能力对写作的影响

阅读与写作的关系如同手心和手背一般，缺一不可。学生要不断通过阅读积累丰富的知识，掌握写作方法，写出精彩的文章。因此，阅读作为写作的前提，对写作具有多方面的影响。

1.对语言表达的影响

小学写作教学比较注重学生语言的严密以及表达方式的规范，通常来说，学生的表达需要借助思维，而这通常是在学生常年积累的语言表达习惯中养成的。小学生由于年龄较小，在语言表达上容易出现差错，原因在于低龄的学生尚未掌握正确、完整的语言表达形式，在对于外界事物做出反应，想要表达想法时，时常会出现逻辑混乱，语言表达不畅的问题，阅读恰好能弥补低龄学生语言表达缺少逻辑的缺陷。小学教材中的文章都和《观潮》《我爱故乡的杨梅》类似，语言文字优美、情感丰富，能将情绪与表达综合起来，再通过特定的写作手法将二者有机串联起来。而学生在这种文章的阅读过程中，既能借鉴好文章的写作技巧，也能了解到这类写作技巧对写作的好处。通过阅读式学习，学生能将这一技巧纳入知识库中，从而在未来的写作中熟练运用写作技巧，语言表达能力也能不断提升。……