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小学开放式作文教学的实践与思考

2021-07-05南京师范大学附属中学仙林学校小学部南邮校区孙诗诗

作文成功之路·小学版 2021年3期
关键词:写作能力作文教学模式

南京师范大学附属中学仙林学校小学部南邮校区 孙诗诗

教师受传统教学模式的影响根深蒂固,教学中存在很多问题,教学效率不高。所以,教师应该大胆创新和改革传统教学模式,进行开放式教学,让其更贴近学生的生活,激发学生的写作兴趣,进而提高写作能力。

一、开放视野,提高学生的认知程度

写作主要靠学生感悟和理解生活,积累丰富的生活素材,所以,要想提高写作能力,就必须开放学生的视野,让学生接触更多的题材,从而打牢写作基础。

(一)参加社会实践

古人说“读书破万卷,下笔如有神”,古人还说“读万卷书,不如行万里路”。相较于参加社会实践获取的知识,学生在书本上获得的知识终究是“纸上谈兵”,一方面由于学生对课本知识有较大距离感,不能深入理解课本知识的深刻含义;另一方面由于作者的主观意识以及课文信息有限,导致学生的理解不全面。所以,要想提高学生对事物的认识程度,积累丰富的写作素材,必须让学生参与社会实践,可以看看街道车水马龙的繁华、了解街头巷尾的讨价还价,在社会实践中学习和成长。由于学生年纪较小,容易受到社会中不良信息的蒙蔽和侵害,所以学校和教师一定要做好保护工作,让学生健康成长。

学校可以积极和社会各组织机构进行深入合作,比如和养老院沟通让学生当小志愿者,也可以和街道办事处联系让学生慰问孤寡老人,也可以让学生体验丰富多彩的社会生活。……

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